怎么判断孩子聪不聪明(有什么办法可以判断孩子是否聪明)

常听说“心灵手巧”,孩子双手活动时需要调动大脑多个功能区。手部动作的完成,需要有一定的手眼协调能力,还涉及视听觉、触觉的发展,同时给大脑不断地“刺激信号”,促进神经元之间的联结,而联结越多则说明大脑发育越聪明。

来源于《新生儿大脑皮层发育》

精细动作,是指手和手指的运动、手眼协调操作物体的活动。

在婴幼儿时期,精细动作发展迅速,发展特点是:从双上肢整体的运动开始,逐步分离出单侧上肢、手掌、手指的独立运动,并在感知觉的参与、协同下,由“含混地趋向运动”逐渐形成“目的清晰、指向明确的选择性动作”。

在手部精细动作促进大脑发育的过程中,不同月龄段的信号不同。接下来京妈就来说说0-12个月宝宝的精细动作发展及家长如何帮宝宝训练。


1-3月龄:上肢联动阶段

1月龄:握持反射明显,大人用手指触碰宝宝手掌,宝宝会握紧拳头。这是正常表现,是一种新生儿原始反射。

2月龄:把拨浪鼓、手摇铃等玩具放入宝宝手掌中,他能握住手柄数秒。

3月龄:宝宝平躺时能把双手放在胸前中线位置,握在一起,有看手、玩手的表现。

【训练方法】:

① 抚触按摩:每次洗澡后可以做全身抚触,包括小手;平时可经常做手部按摩训练,轻轻按摩掌心、轻抚并揉捏每一根手指。

② 不要戴手套:有家长担心宝宝挠脸,会给娃戴手套,不仅不利于双手的发育,还可能因手套线头缠绕手指而发生危险。勤剪指甲、勤洗手,卫生也能避免挠伤自己。

③ 玩具刺激:手摇铃、拨浪鼓等,刚开始大人摇晃给宝宝听,锻炼视听觉的发育;满月后,可以把手摇铃放在宝宝掌心,锻炼抓握,并感知有晃动时发出的声音。


4-6月龄:手掌动作为主阶段

4月龄:把手摇铃放在宝宝手中,他会抓握、注视并主动摇晃几下。

5月龄:能主动抓取近处物品,主要用尾三指和掌心去抓握。

6月龄:能用手掌桡侧一把抓住较大物体,可以把弄、抓起一块积木。

【训练方法】:

① 吃手:这个阶段宝宝很喜欢吸吮小手,不用担心,这是他初步探索世界的一个方法,记得帮宝宝勤洗手就可以了。

② 感触不同材质物品:可以让宝宝触摸柔软的口水巾,不同材质玩具等,体验不同触感。

③ 锻炼主动抓握:让宝宝躺着或靠坐,抓取周围的玩具、物品等。

④ 玩具刺激:比如音乐健身架、手抓球等。


7-9月龄:手指动作为主阶段

7月龄:宝宝在摆弄一块积木时,会同时拿取前面的第二块积木。

8月龄:开始用拇指和其他手指捏取较小的物体,比如木制小球。

9月龄:能用拇指和食指对捏小物体,能双手对敲积木。

【训练方法】:

① 抓木珠:准备一个小碗,一些彩色木珠,让宝宝练习抓进来,训练小肌肉动作的灵活性。

② 追泡泡:一个大人吹泡泡,另外一个大人扶着或抱着宝宝追泡泡、抓泡泡,锻炼视觉追踪能力、动作协调性。

③ 盖盖子:教孩子打开-盖上盒子的盖子,然后盒子里藏上小物品,摇晃给宝宝听,再引导宝宝打开盖子;后面还可以用不同瓶子的盖子做教材。

④ 益智玩具:小鼓(发展手部动作的协调性)、指拨类玩具(如玩具电话、串珠玩具、积木小房子等)、多面体积木玩具等。


10-12月龄:手眼协调初级阶段

10月龄:宝宝能用小手握住线或绳,拉动所牵引的玩具。

11月龄:在大人示范下,能推动小玩具车行进。

12月龄:自己会把爆米花等较小的东西放入杯子或碗等容器里。

【训练方法】:

① 指出来:陪宝宝看绘本时,可以引导宝宝指出熟悉的物品或动物,看全家福,可以让宝宝指出不同的家庭成员,陪玩时还可以让宝宝指出他喜欢的玩具、他常用的物品,带宝宝出去玩,可以指出汽车、大树等。

② 益智玩具:比如 打击类乐器、多面体积木玩具 等,都能训练手部精细动作能力。


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