高考历史的论述题怎么答,历史论述题的解题技巧与方法

历史学科高考试题命制始终体现 “立德树人”的理念,注重考查“核心素养”。试题重在考查高中学生在学完高中所有历史课程之后应当形成的、在解决真实情境中的相关问题时必备的思维品格和关键能力,而在所有题型中,论述题的考查最能集中体现这一点。

在历年文综高考试题中,历史论述题分值均为12分,所占分值稳定,属于开放性试题。

该题要求考生通过题目设置的相关史料,自主地发现问题、提出问题并解决问题。此题题型内容丰富,是体现新课程改革的亮点题目,备受历史教育教学工作者关注。历年的高考历史论述题难度要求一贯很高,很多学生在解答此题时往往没有解题思路,不知从何作答。下面我就历史论述题的解题技巧与方法,进行简单的阐述。

高考论述类文本阅读三大题型做题技巧

从解答和论述步骤来看,历史论述题的解答由三部分构成,第一部分为论题拟定,第二部分为论证论题,第三部分为归纳总结。



首先是论题拟定,作答要求是紧密围绕材料主旨,准确解读材料信息,合理立意。

虽然该题为开放性试题,但是材料的主题是明确的,考生一旦拟题偏离主题,就会导致严重失分。一般而言,历史论述题分为阐释类论述题和探讨类论述题。阐释类论述题可根据材料本身主旨和解读材料而直接得出论题;探讨类论述题材料一般包括多种观点,可选材料中所隐含的一种观点做论题,也可以综合材料所隐含的多种观点而提出论题。在拟定论题时,一定要亮明观点,紧扣材料主题,用词准确,对材料进行提炼概括,尽量不照抄材料原文,语言描述精炼,以使用肯定句描述为佳。

第二个环节为论证论题,该部分主要要求运用相关史实来形成论据、支撑论题。作答时一定要先理清思路,做到心中有数后再开始作答,切忌随想随写。

考生在论证时要做到运用知识准确,表述得体,层次清晰,语言逻辑严密。为了使论证充分和有力,学生在论证时要注意不同的问题用不同的思路,史实与观点紧密结合,注意多角度分析和论证。例如,学生可根据具体题目的设置,从以下思路和角度分析论证:其一,从政治方面、经济方面、文化方面、军事方面、外交方面、民族关系方面、社会生活方面等进行分析;其二,从内因方面、外因方面、主观原因方面、客观原因方面进行分析;其三,从国际因素方面、国内因素方面进行分析;其四,区分积极方面、消极方面进行探讨;其五,选取与论题关联度较大的或者可充分论证论题的典型历史事件;其六,按照时间线索选取特定史实论述论证。当然,在论证论题时不一定要面面俱到,关键是重点选取能有力论证的那几个方面的相关史实或事件。特别需要说明的是,论证史料的选用一定要与论题紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要恰当,充分利用历史学科专业术语,语言描述需层次清晰,做到通篇论述完整。当然,学生能准确选用相关史学理论和史实进行论述的前提是熟悉高中历史学科课程知识,并能熟练重组和运用相关知识点,因此基础知识的掌握必不可少。

最后一个作答环节是归纳总结。

该环节主要是通过总结性的语言或根据论述得出经验、教训、启示等,对论述进行升华,使作答完整和流畅,对论述进行收尾和点睛。归纳总结的用语应简练不冗长,体现该环节应有的总结性、归纳性、启发性。

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