小学补课到底对孩子有没有帮助,补课与不补课的区别



若将中考比喻成学生之间的“分水岭”,那么高考也将会是学生的“分岔路口”,两场考试对于学生都是意义非凡的,而为了更好地提升学生的成绩,家长们也可谓是“煞费苦心”。


很多家长都将“不能让学生输在起跑线上”当成名言警句,从小便会为学生安排了各种各样的补课班,随着学生年龄的增长,学习压力也是越来越大。


一边呼吁取消校外培训班,另一边为学生报名参加大量的补习班,这是很多家长的现状,而当学生进入到中学阶段后,学习难度更加深刻时,家长为了不让学生掉队,补课班也成为了学生的“家常便饭”。


但是有的家长就会比较纠结,认为学生本身的学习任务就已经很重了,若是在报补课班的话,那学生连个休息时间都没有,但又担心学生的成绩下降,真的是很纠结了。


多年后才知道,原来补课与不补课的差距很明显


每个学生的情况都是不同的,家长送学生去补课的原因也有着很大的不同,而需要补课的学生也就分为2大类,一种是成绩优异到学校知识满足不了自身需求,补课班能够更好提升自身;还有一种就是成绩比较差的学生需要补课。


首先学生的学习效率有差距,补课的学生学习效率更高。家长送学生去补课,本身就是为了提升学生的学习效率,能够更加快速地完成作业,而不是在家里磨磨蹭蹭地不愿学习,而当不补课的学生在家里面看电视、玩手机时,补课的学生正在奋笔疾书,自然差距也会越来越明显,差的不是一星半点。


其次学生的学习习惯有很明显的不同,不补课的学生学习会更懒散。若是学生有着自觉学习的习惯还好说,但若是没有的话,那不补课的学生对待学习也会漫不经心,不到最后关头不会写作业,而补课的学生能够在老师的眼皮子底下,进行良好的学习,自然也能够培养出很好的学习习惯。


再次学生对难题掌握程度有差距,补课的学生更“如鱼得水”。考试的题目虽说都是“万变不离其宗”,但是很多拔高题目或是重点难题,普通学生是不能够理解的,而在补课班的学生,面对难题也能够更加有信心。


最后学生所承受的压力有差距,不补课的学生更轻松。本身学生就有着学校的作业和任务,补课班也会为学生留作业,两者相加自然不是“1+1=2”,而是成多倍增加,所以学生的压力也会更重,而不补课的学生则要轻松许多,有着足够的休息时间。


综上所述,多年后才知道,原来学生补课与不补课之间的差距很明显,差的不是一星半点,学生和家长选择前也要三思,结合学生的实际情况去选择,可别适得其反就不好了。


学生和家长要结合实际情况,选择补课要三思


有偏科、拖后腿科目时,拉低整体成绩的学生适合


每个学生的情况都是不同的,有的学生英语成绩很优异,但是数学成绩却堪堪及格;还有的学生数学成绩很不错,但英语连及格都拿不到等等,所以当学生有偏科、拖后腿等科目时,那学生才适合选择,但若是整体成绩都偏好,那自然也不用浪费时间和金钱。


混日子且对学习没有上进心,并不适合补课


并不是所有的学生都适合上补课班,有的学生纯粹是去混日子,给家长一个“心理安慰”,而这类学生对学习也并不上心,补不补都没有太大意义,自然也不适合补课,只不过是在白白浪费金钱和时间罢了。


可有可无的补课班,尽量不要报


家长在送学生去补课时,也要清楚地知晓“贪多嚼不烂”的道理,数量越多不代表成绩越好,反而会让学生分身乏术,加重学生的压力,所以可有可无的补课班尽量不要报,选择对学生有意义的报考即可。


补课只是其次,掌握学习方法才更加重要


不论学生是补课还是不补课,自身的学习态度才是关键,若是学习态度不端正,那即便补课也毫无意义,所以学生们补课只是其次,关键是要端正好学习态度,掌握适合自己的学习方法,并且懂得学会思考。


当学生拥有自觉学习的好习惯,那自己就能够不断向上攀登,但若是学生不能够做到自律学习的话,那家长也要及时引导学生,培养学生拥有自律的好习惯。


学习就如逆水行舟一样,学生不努力向上迈进就会倒退,被别人落下,所以学生也要付出更多的努力,争取获得更加优异的成绩!

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